将STEM教育理念应用到高中生物教学中,能够使学生的学习场所从课堂和学校中跳脱出来,引导学生运用相应的生命理念,了解和感知生物世界,探索生命现象背后蕴含的原理,有助于提高学生的逻辑思维能力,使其遇到问题时,能够运用多学科知识去对问题进行分析和解决。而在相应的生物实验和实践活动中,教师也可以传授相关科普知识,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生生物学科核心素养。文章从STEM教育理念的内涵出发,分析了STEM教育理念在高中生物教学中的作用及应用。
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