“互联网+”时代为新兴信息技术在教育领域日益广泛普及并深入应用创造了条件。在分析教师研修共同体的基本内容和建设必要性的基础上，根据大数据调查结果，提出建设教师研修共同体的目标、思路和路径，有利于为相关领域研究提供一定的参考与借鉴。
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