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摘要
社会工作虽是新兴专业,其人才队伍的需求也大,但是高校学生对于该专业的职业认同较低。在高校逐渐开放转专业政策的背景下,研究探究了本校首届社会工作专业本科生的专业认同度及其对转专业可能性的预测作用。对7 2名本科生的调查研究发现学生对于社会工作的专业认同与其它专业相似,情感性和适切性认同可以预测转专业的可能性。学生更关注专业认同的情感性维度,注重兴趣和感性体验。关注未来前景的同时关注当下体验,推进兴趣式和体验式教育是提高社会工作学生专业认同,预防专业学生人才流失的关键。
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单位浙江财经大学东方学院
