初中体育专项化教学模式的必要性研究——基于体育课程教学“三大问题”的视角

作者：吴烦

来源：文体用品与科技, 2020, (08): 120-121.

• 体育专项化
• 教学模式
• 必要性

为了着力解决初中体育课程教学现状面临的"三大问题",本文提出了专项化教学模式的概念,倡导通过专项体育课发展学生的专项体能、专项技能和一般身体素质,因而进行体育专项化教学模式的必要性研究具有重大意义。