角色、关系与场景——媒介融合背景下的西藏有声语言传播人才培养创新

作者：王彪

来源：传播力研究, 2020, 4(24): 47-48.

• 有声语言传播主体
• 媒介融合
• 人才培养

媒介融合带来了传播格局的深刻变革,有声语言传播主体的培养与打造需要从传播角色、关系传播与情景创制等方面进行改革创新。西藏广播电视传播的地域与文化特殊性又赋予了这种培养创新以特有的要求,立足共性、凸显个性,才能在媒介融合背景下培养出适应西藏社会发展,有利于西藏传播事业发展的优秀语言传播人才。

• 单位
  西藏民族大学