对数学教学中几个问题的理解

作者：钱德春

来源：中学数学教学参考, 2019, (08): 7-12.

• 数学之美
• 数学直观
• 数学概念
• 知识储备
• 经验积累

数学很美,数学的美需要发现与欣赏;数学是可以看出来的,前提是知识储备和经验积累;数学概念是数学发展与结构化、数学表达交流与传承的需要,从这个意义上说数学是玩概念的。因此,数学教学要让学生感受数学美,培养学生的数学直观能力,关注概念建立的必要性、科学性和合理性。