新时代职教集团化办学内部治理的行动要旨、困境与突破

作者：黄诚

来源：教育与职业, 2019, (11): 13-20.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.11.002

• 新时代
• 职业教育
• 集团化办学
• 内部治理

职教集团化办学作为我国职业教育改革的模式创新,是深化产教融合、合作育人的典型范式。新时代下,职教集团化办学面临着复杂的发展形势,需要不断优化内部治理水平,以提升职教集团的发展质量。文章深入分析了职教集团化办学内部治理优化的行动要旨,并针对当前面临的法人资格缺失、参与主体缺乏有效黏合机制、治理制度的法治化和规范化不足等问题,提出了相应的破解路径:加强法律制度建设,建立职教集团身份备案制;强化职教集团化办学内部治理的多元民主共治;建立健全职教集团化办学内部治理的制度体系;建构"均衡利益"导向职教集团化办学内部治理模式。

• 单位
  三亚学院