高校精品在线课程自建设开发以来,其投放效果与预期尚有一定的差距。鉴于新形势下的教学需求,当前积极开展高校精品课程的在线建设,对于促进高校教学互动以及校际交流都有着深远的意义。在线课程的开发与应用要基于传统教学课堂,但又不同于传统教学模式。因此,如何正确把握在线课程的设计,将是影响高校在线课程实施效果的重要因素。
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