小学道德与法治实践活动启动路线规划

作者：胡兰芝

来源：名师在线, 2019, (04): 56-57.

• 小学课程道德与法治
• 实践活动
• 启动路线

在设计小学道德与法治实践活动时,教师要展开教情和学情调查,为学生提供参与实践活动的机会。具体来说,教师可以利用多种教学手段,适时引入游戏活动、演绎活动、操作活动、社会活动,为学生规划清晰的操作路线,提供实践契机,促进学生学科素养的健康成长。