基于新课改下高中物理教学中的问题及其对策,对新课改下高中物理教学中存在的问题,文章围绕教学氛围不理想、缺乏明确角色定位、教学模式落后三点进行分析,在此基础上对新课改下高中物理教学进行探究,制订对策,从而对教学活动开展提供帮助。