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摘要
从一道小学数学估算题引起的讨论开始,引出对教学目标的讨论。结合案例中小学第一学段(1～3年级)估算内容,展开对教学目标的分析、确定和达成三方面探讨.关于小学估算教学提出:在充分了解学情的基础上,以教学内容为依据,确定明确清晰的教学目标;在重视估算方法、讲究估算过程、合理评价估算结果的基础上设计科学合理的教学内容和过程,并保质保量地实施教学,最终达成教学目标。以期引起数学教师对数学教学目标的重视,并认真思考如何实现数学教学目标。
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单位湖北师范大学
