摘要

汉字承载着中华民族的文化基因,蕴含着中华民族的丰富智慧,在一定程度上反映了中华民族的世界观、人生观、价值观。通过分析、临摹、演示,将汉字“音、形、意、书”及其发展历史有机融入初中思政课教学,是促进学生德育转化,落实立德树人根本任务的有效举措。这一举措也为落实新课标、推动新课改提供了新思路。