基于律动情感教学模式的学前教育专业改革路径分析

作者：张源

来源：才智, 2018, (28): 134.

• 儿童学前教育
• 现状
• 措施
• 律动情感教学

随着我国教育事业的不断完善与发展,学前教育越来越受到社会的关注。学前教育是孩子成长过程中极为重要的阶段。但是由于我国的国情及教育还在发展阶段,学前教育的确存在一些问题。本文通过试图研究儿童学前教育的现状及问题,开展基于律动情感教学模式的学前教育专业改革路径分析,进而找出相应的应对措施。

• 单位
  贵州师范学院