<正>对学生开展道德教育工作是整个学科教学中的基础工作,小学数学教师要尊重数学学科的基本特点,将道德教育以渗透的方法融合在整个教学的过程中,从培养一个全面发展的人的角度来认识小学数学教学的目标,将道德教育的培养目标根据学生道德认知发展阶段的特点,进行明确的分析和界定。苏霍姆林斯基说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。"新课程标准也把德育放在十分重要的位置。小学数学教师无论是在思想上还是在教学实践中都不
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
