拓宽名著阅读视野 发展高阶思维能力——2018年中考语文名著阅读试题述评

作者：陈沛; 王思方

来源：语文学习, 2018, (10): 67-71.

• 名著阅读
• 核心价值
• 阅读试题
• 高阶思维能力
• 中考语文

<正>名著阅读"是学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴对话的过程"[1]。《义务教育语文课程标准(2011版)》提出"多读书,好读书,读好书,读整本的书"的要求,并就名著读什么给出了明确建议。中考作为名著阅读测评的重要代表对教学具有反拨效应,"引导学生由浅层次的信息分辨到深层次的内容和形式的理解、诠释和运用,由浅阅读到深阅读,形成读、教、考的良性互动"[2]。本文以

• 单位
  北京教育学院; 北京师范大学