从生态学角度分析了当前大学英语课堂生态失衡现象成因，提出大学英语课堂要实现生态化目标就必须遵循教育生态学倡导的生态原则。探讨构建生态化大学英语课堂的策略，以及如何建立生态教学的评价体系，促进大学英语教学朝着稳定、平衡的生态化方向发展。
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