“双减”背景下如何组织初中英语课堂教学

作者：高良

来源：牡丹江教育学院学报, 2023, (05): 126-128.

• 课堂教学
• 课程标准
• 教学方法

课堂是教学的主要场所。组织好课堂教学，构建和谐和有利于提高教学效果的课堂秩序，才能落实教学目标，发挥核心素养的统领作用。初中英语课堂教学面对的学生有着独特的年龄和心理特征，教师要用有效的方法组织好课堂教学，保证学生课堂学习的高效，减轻学生的课内外负担。