如何改善学生在初中数学中的计算粗心现象研究

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来源：新课程导学, 2018, S1: 71.

• 初中数学
• 计算粗心
• 策略

教育事业的发展关系到国家和民族未来的进步,而初中教育阶段更是整个教育体系中的基础性阶段,有其独特的重要性。但是在教学的过程中我们发现,有一部分学生在数学学习中总是粗心大意造成学习质量低下。本文对初中数学计算粗心的原因进行分析,并提出了相应的改善措施,希望对提高初中数学教学质量有所帮助。