小学数学“错误资源”的运用

作者：龚黎华

来源：教育, 2019, (36): 78.

<正>数学是小学阶段一门重要学科,对于许多小学生来说也是难学的一门知识。数学知识的逻辑性和应用性很强,由于具有一定的学习难度,所以学生在学习的时候容易进入思维的误区,从而导致错误频出。教师要将这些"错误资源"进行合理地利用,"错误"