刍议小学识字教学存在的问题和解决方法

作者：吴雪云

来源：读写算, 2020, (10): 157.

• 识字
• 教学
• 氛围
• 创设

随着我国对传统文化重视程度逐渐加大,小学各学段对汉字的美观书写和训练应用都有了明确规定。然而当前小学识字教学存在着教学形式枯燥、学习兴趣激发不够、教学质量不高等突出问题。为此本文展开识字教学存在问题研究,并提出了针对性的解决提高策略。