“TBL-翻转课堂”在“管理学”课程中的设计与应用

作者：翟羽佳

来源：科技风, 2022, (26): 93-95.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202226031

• 混合教学
• 管理学
• TBL-翻转课堂

教学模式的混合创新有诸多优势，有助于促进学生学习能力的提高，激发学生的内生动力。本文试图探索“TBL-翻转课堂”混合教学方法在“管理学”课程中的应用，分析此种方法的可行性以及学生的学习效果，尝试找到更适合新时代大学生群体的混合教学模式，以期提高课堂教学质量。

• 单位
  华北理工大学