随着职业教育课程的不断改革，社会对中职舞蹈教育提出了更高的要求。针对目前中职舞蹈编导课程存在的教学内容不合理、教学评价不完善等问题，相关从业人员应当采取多种策略，使中职教育朝着更加多元、科学的方向发展，为舞蹈行业输送更多的高素质人才。文章在探讨中职舞蹈编导课程存在问题的基础上，有针对性地分析促进中职舞蹈教学多元化发展的实践路径。
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