东西方分别拥有一套相对独立的知识体系。以中华文化为代表的东方知识体现出偏重综合思维、中和价值、集体取向的特征,以欧美文化为代表的西方知识则呈现出与之相反的重逻辑和分析、个体取向的特征。东西方这两套知识体系各有其优点和长处,也都存在缺点和不足。它们相对独立,性质相反,功能互补。在全球化背景下,应当在厘清东西方两套知识体系的性质与关系的基础上,根据和而不同、取长补短的原则,运用对立互补思维,在基础教育课程构建中摆正东西方两套知识体系的关系。
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