浅谈一年级音乐课堂中培养学生个性发展和自主体验的实践

作者：徐俊

来源：科普童话, 2020, (26): 144.

<正>音乐教育只有在一年级的时候为学生奠定良好的基础,给予学生充分的发展空间,注重他们的个性发展,才能更好地培养学生的音乐素养,让学生能够保持长期的音乐学习乐趣和动力。深入教材,挖掘特点苏少版现行的一年级教材,慢慢地已经趋向专业化。单元的标题更加具有音乐的学科特性;单元导语增加了音乐元素;增加了音乐活动的设计与指导……这也就说明,我们的教材是在慢慢偏向音乐性和专业化的。从音乐本身的整体出发,引导学生在音乐学习中专业地、按部就班地学习音乐,这有助于一年级学生学习的连贯性和持续性的维护,更好地为后面的学习做准备。