建构主义理论视角下的小学语文错题管理机制研究

作者：刘扬

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(16): 31-33.

• 建构主义
• 错题管理
• 错误信息
• 错误联结
• 错误节点

错题管理对改善学生学习方式、提高学生学习效率具有重要意义。在建构主义理论视角下,小学语文错题管理存在错误信息、错误联结和错误节点三个阶段的管理困境。针对错误信息,进行信息有效传递;针对错误联结,进行方法体系训练;针对错误节点,进行检查与反思,从而形成持续优化的小学语文错题管理机制。