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摘要
为了提高我国高校在国际上的竞争力和话语权,很多高校都在践行"双一流"建设战略,这对艺术设计专业的教育教学和人才培养也提出了新的挑战。目前我国高校艺术设计教育存在"重科研,轻教学"的不良倾向,理论、实践教学与市场需求脱节,集体互动与协作教学项目相对缺失,教学评价与考核方式不够科学,师资力量与"双一流"建设不匹配等问题。高校需要优化传统的教学目标和教学体系,在CDIO模式下,树立正确的艺术设计教育观念,完善市场导向下的理论与实践课程体系,完善和创新集体授课方式,丰富教学评价与考核体系,提高教师队伍的综合素质,只有这样才能促进艺术教育的"双一流"建设,实现教育创新、人才培养。
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