<正>文字是有声有色，有力度有厚度，有灵性的。作文教学要重视培养学生语言文字运用的能力。一、做一个能给学生示范语言文字运用的爱好者师生之间，具有模仿性。只有把学生的思想引导到自由、光明、有希望的状态，学生才能感受到语言的魅力，才能启动对语言的兴趣，从而实现质的飞跃。 下面，笔者以两堂作文课为例来做些分析。在执教《回眸处，尽是温暖》这篇有关亲情的文章时：师：我的奶奶已随时光远去，然而回眸处，记忆通道被逐一打通，
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