标准化病人在护理教学方面的应用

作者：敖春

来源：黑龙江科学, 2022, 13(07): 20-22.

• 标准化病人
• 护理教学

对标准化病人在护理教学方面的应用进行了探讨，分析了护理教学现状，讨论了标准化病人(SP)及其优势，解决了真实病患配合性不强的问题，自主设计了临床护理模拟情境教学，使考试成绩更加公正客观。以骨科康复护理为案例，对比一下传统护理教学与SP模拟护理教学的差异。选取遵义医药高等专科学校护理专业专科学生40名为研究对象，使用抽签随机方式将其分成对照组和研究组，每组各20人。其中，对照组采用传统教学方法，研究组采用SP模拟护理教学法，最终考核结果显示，研究组不管是理论知识考试还是综合技能考试，成绩均优于对照组。所有学生都对这种教学方式给予了肯定，而且表示这种教学方式让他们更容易掌握护理知识，也愿意在教学中多应用SP模拟教学体验。

• 单位
  遵义医药高等专科学校