“双减”背景下农村小学开展“体验式”托管服务的实践思考

作者：张刚; 许乃文

来源：山西教育(教学), 2023, (12): 11-12.

<正>农村小学开展“体验式”托管服务要坚持以生为本，从学生的需求出发，根据学生的认知规律和心理特点设计活动方案，结合农村小学现状，积极构建安全第一的管理和应急预案，坚持统筹兼顾，科学合理安排活动时间和内容，解决学生看护、教育的需求，既辅导学生的作业又丰富学生的课后学习内容，进而引导学生养成良好的行为习惯。