<正>众所周知,数学教学有很多模式,启发式、探究式、建构式等等,不断影响着中学数学的教学.可以这么说,任何一种方式都不可能完美地解决所有的课堂教学内容.大量的教学资料显示,教学课程改革初期所提倡的建构式教学模式,随着教学的改革的深入渐渐不再那么被热衷了,原因很简单,这种理论强于实际操作的教学模式,在当下的数学课堂教学中难以实现.随着课堂教学的改革趋于理性化,我们不难发现回归传统的教学才是符合当下教学实际的.笔者以为按照
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
