<正>"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣",教学尤其如此.如何在课堂上使学生变被动学习为主动学习,变"灌输"为"乐学",激发学生的学习兴趣是解决问题的关键.可是,现在有的课堂上,老师为了赶进度或者为了凸显课堂的完整和美感,连停下来倾听学生的声音的时间都没有.下面笔者就分享一个笔者遇到的小案例:例如,在进行"解比例"教学时,在笔者讲解如何解
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