复述任务教学与英语学习者口语产出性研究

作者：章美芳

来源：兰州教育学院学报, 2012, (06): 67-68.

• 流利性
• 准确性
• 复杂性
• 复述任务
• 教学

本文以145名非英语专业学生为受试对象,从三个维度对两组学生口语的产出进行了调查研究。结果表明,复述任务教学有益于提高学习者英语口语产出的流利性、准确性和复杂性。

• 单位
  广东技术师范学院天河学院