<正>识字教学是一项艰巨的教学工作,教师只有在教学实践中,不断地积累、总结和探索识字教学的经验方法,灵活多样地引导学生识字,才能激发学生主动识字的愿望,培养学生自主识字的能力,提高识字教学的有效性,让学生学得轻松,学得快乐。一、引言为充分研究低年级学生自主识字的有效性,需要积极采用合理措施,提高低年级学生学习兴趣,助力学生识字能力不断提高,从而实现有效引导学生自主识字,把识字、写字落到实处。举举举举举举举举举举举举举举
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