基于空间观念的变式教学——以“圆柱和圆锥的认识”为例

作者：王明祥

来源：小学教学参考, 2019, (32): 20-21.

• 空间观念
• 图形教学
• 圆柱
• 圆锥

"空间观念"是一种对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,这种直觉能让学生更好地认识和描述生活空间并进行交流。教师可将图形教学作为培养学生空间观念的一个落脚点,通过再现生活经验、观察感知、操作实践、发挥想象等手段,逐步培养学生的空间观念。