本文从积极心理学视角对贫困大学生的心理健康水平提升进行了实证研究。结果表明,团体辅导方式对贫困大学生积极情绪体验的激发以及自我效能感的提高有着促进作用,是一种有效的辅导方式,在高校学生心理健康教育与心理辅导工作中具有实践意义与价值。
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