影响高职院校构建、运行企业学院的掣肘因素及干预机制研究

作者：杜君; 魏鼎; 蔡文春

来源：大众标准化, 2020, (24): 218-220.

• 产教融合
• 企业学院
• 命运共同体
• 高职院校

校企合作、产教融合是职业院校促进人才培养、构建校企命运共同体的关键模式。职业院校多方探索有效模式,如尝试或构建企业学院。但是在实践中,却往往表现出学校"剃头挑子一头热"的尴尬局面。文章在分析高职院校与行业企业合办企业学院的宏观背景基础上,深入调研高职院校在企业学院构建、运行中面临的共性问题,提炼出其掣肘因素,从多个层面探索其干预机制,旨在厘清校企协同育人的科学内涵,明确界定双方主体角色,梳理校企合作存在的主要问题,构建切实可行的校企协同育人模式,进一步促进职业院校和行业企业命运共同体的形成。

• 单位
  四川信息职业技术学院