小学生整体感知能力培养研究——基于统编小学语文教材的实践

作者：占忠慧

来源：江苏教育研究, 2023, (11): 88-92.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.11.002

• 整体感知能力
• 统编小学语文教材
• 小学语文教学

基于统编小学语文教材的小学生整体感知能力培养的价值取向,分析当前教师对学生整体感知的认识误区,从课标、教材、学情的层面理性审视整体感知能力的体系构建依据。教学中以着眼整体性、体现发展性、强化思维性、注重关联性为训练策略，促进小学生整体感知能力的提升。