创新实践是中国学生发展核心素养之一,是知识经济时代衡量人才的重要指标。在小学美术教学中,随着年龄的增长,部分学生的绘画兴趣减弱,思维受到一定的禁锢,缺乏想象力、创造力,作品出现模式化现象。该文提出将思维导图融入美术教学,以培养学生的创新思维,打破模板式儿童画创作,增强学生的欣赏能力,提高其美术素养。
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