摘要

传统语文的学习观念是从听、说、读、写四个方面去学习,对于写作教学,尤其是文章结尾的写作技巧方面的教学,大多数人认为是一件比较容易凸显个性的事,因此上每个作者在实际的写作实践当中,都会对写作方法有自己独到的见解,因此写出来的文章也因此各有千秋。学生作文也因为学生的社会经历不同,对客观事物的看法不同,基本知识储备量的不同,写出来的作文也是风格迥异。实践教学中,如何写好一篇文章的结尾,也是一门技巧,结尾写好了,可以有达到青山隐隐、曲径通幽的艺术效果。