微信订阅号对广告学课程教学的促进作用

作者：徐艟; 王旭

来源：镇江高专学报, 2018, 31(01): 96-103.

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• 翻转课堂
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将微信公众平台的订阅号作为高职院校广告学课程的教学工具,极大地促进了教师对学生日常作业的管理,增加了学生之间分享作业的机会,激发学生主动学习的兴趣,提供真实的媒体传播情境,方便教师有效地开展课程设计,建立更完善的师生沟通、交流的平台。