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摘要
本文探究了初中英语课外阅读对学生综合语言能力的影响。通过对相关理论和概念的介绍，明确了综合语言能力的定义和要素，并探讨了综合语言能力与课外阅读之间的关系。研究发现，课外阅读对学生的词汇能力、阅读理解能力以及语法和语言表达能力有着积极影响。课外阅读可以提升学生的词汇量、词汇应用能力，增强学生的掌握词汇记忆和理解能力。同时，课外阅读有助于提高学生的阅读速度，使学生掌握阅读技巧和策略。此外，课外阅读还有助于巩固和拓展语法知识，使学生掌握句子结构，提高学生的语言表达能力。基于教学实践，本文提出了设计和实施课外阅读的方法，并强调了教师的角色和指导策略的重要性。
