在新课程理念指导下，教师要在教学中充分关注学生的主体地位，使用教学方法时要能够激发学生的学习兴趣。“启发式”教学历史悠久，能够启发学生主动参与学习和深入思考。在高中思想政治课教学中，教师用好、用准“启发式”教学法，有利于实现思想政治学科核心素养目标，激发学生的主动性和积极性，实现师生间的有效互动，提高教学质量和教学效率。“启发式”教学有很多形式，教师可以运用问题启发、情境启发、案例启发、讨论启发等方法，促使学生更好地理解理论知识，帮助教师指导实践。
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