为探索教学方式由"教"向"学"的转变,华士实小根据学校课程设计思想与学校文化传统提出结伴式学习的教学主张。结伴式学习把学习者基于需要而相互结伴的学习活动作为教学的中心环节,突出学习体验的普遍与深刻,指向学习者综合素养的整体发展,从时间、空间、结伴对象三个层面突破传统教学的禁锢,探寻对传统教学的改善与再造。
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