SIYB项目在高职院校存在和专业培养脱节的问题,其原因包括缺乏从专业培养角度认识统筹创业培训、技术规范缺乏专业支撑和专业教师参与不足等。高职院校需要理清创业培训和专业教育的辩证关系,将创业培训项目纳入专业培养体系统筹规划,借助信息化手段开发有专业特色的创业课程资源,增加创业培训教师中专业教师的比重,开展利用专业优势创业的研究。
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