基于核心素养对高中化学课堂教学策略探析

作者：蔺杰

来源：考试周刊, 2021, (32): 121-122.

• 核心素养
• 高中化学
• 概念解读
• 教学现状
• 教学策略

文章以高中化学学科核心素养为切入点,先对相关的概念界定进行论述,再针对目前的教学中的不足进行分析,并提出可行性的教学策略,旨在使学生在高中化学学习阶段,更好地掌握学科知识,形成正确的科学态度,促进学生核心素养发展。