课堂教学评价:学生发展核心素养取向

作者：夏心军

来源：中小学教师培训, 2018, (07): 31-35.

• 学生发展核心素养
• 课堂教学
• 教学评价
• 评价标准

课堂教学评价是推进学校教学改革重要机制。随着我国学生发展核心素养的发布,如何从教学要素出发,积极创建促进学生核心素养发展的评价标准体系是中小学课堂教学改革的重要推进器。可以课堂教学过程中的教学目标、环境设置、教学过程、教学方式、教学内容、教学效益诸要素建构评价标准体系。