在国家大力推行素质教育的时代背景下,学生核心素养的培育越来越受到社会的重视。所谓核心素养,就是指通过一系列的教育教学活动来培养学生的综合能力和社会适应能力,对于初中道德与法治的学习教育而言,就是指要通过道德与法知的教学活动培养学生应用所学知识解决问题的能力,提高学生的道德水平与培养学生的法制精神。因此,教师在日常的教学活动中要充分重视培育学生的核心素养,真正实现教育的目的。
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