<正>在当前的小学生教学中,存在着学生主体性不强的弊病,教师总是一味地给学生教授知识,也就是说学生的探究能力不强。而在小学教育过程中,探究能力是教师教学过程中的重点,所以教师要能够转变传统的教学观念,找到新的教学方法。创设情境活跃课堂,从多方面挖掘学生潜力,从而提高学生的探究能力。小学科学新课程标准中明确指出,对于学生探究能力的培养。当然在培养学生探究能力的同时,也要对学生的兴趣进行挖掘。培养他们对于科学的热
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