高效课堂的探索与实践

作者：梁德宽

来源：课程教育研究, 2018, (14): 231-232.

• 高效课堂
• 观念的改变
• 导学案
• 小组建设
• 课改反思

学校的改革必须是课堂教育改革。一直以来,我校的传统课堂基本上是"以教为主"的讲授式教学,核心理论是加涅的信息加工理论。过分的讲,导致"灌输式"教学,降低了学生学习的热情和效率。为了提高课堂效率,新课改提倡由"以教为主"变为"以学为主",理论基础就是建构主义理论。我校从2015年1月起响应新兴县教育局的号召,积极开展"粤西乡镇学校强师工程的行动研究"的课题研究,我和我的课题组成员主要是负责其中的"高效课堂的探索与实践"。两年来,我们经历了探索上的迷茫和艰辛、感受了实践上的烦恼和喜悦、也收获了累累的硕果和深刻的反思。