将思辨能力培养引入精读课堂——以《现代大学英语精读4》为例

作者：叶楠

来源：校园英语, 2020, (17): 19-20.

• 思辨能力
• 批判性思维
• 精读
• 篇章

思辨能力培养是外语人才培养的重要内容。在低年级的学习中,虽然语言技能的培养是重头戏,但思辨能力的培养同样不可偏废。本文基于思辨能力的重要性讨论上,从精读课堂的现状出发,以《现代大学英语精读4》为蓝本,试着探讨精读课堂培养思辨能力的可行性和具体措施。

• 单位
  四川外国语大学成都学院